我們是從2008年開始逐漸形成的一個學齡前幼兒共學團體,由爸媽們共同努力為孩子建構一個自然學習成長的環境~
RSS

所有文章列表

使用方式說明:欲依文章發表日期搜尋,請按POST DATE、欲依文章分類搜尋,請點選LABELS下方的文章分類名稱,按LABELS即可回到所有文章。(若無法開啟,可能是你的電腦設定有問題喔~)

2011/06/30

6/21~~6/24寶貝週記

大家一同在法老王前合影囉!

今天一早老師和孩子們欣賞了一部埃及公主的法國卡通,帶孩子深入的認識埃及。影片欣賞約20分鐘,我們便趁著這陰天的大好天氣,出外去走田間步道的探險,我們帶孩子走上次去郁甯阿公家的步道,並且延伸一直走到頭城運動公園。孩子們好像好久沒來到公園了,大家在公園盪鞦韆,走平衡木,溜滑梯玩得不亦樂乎。小郁甯一路還推著她的寶貝熊,很有耐心走了一路。以恩更是穿著高跟鞋,穩穩的上上下下,老師看了都很佩服。今天的帶隊隊長是英睿,他很盡責的帶頭,一路領先,小心的帶領大家。半路培德、奇融、人蕓和英睿為了等落後的小朋友,還在橋邊玩起123木頭人的遊戲。
一路滿天大朵的白雲,就當起大家的陽傘,一路護送我們回去。中午孩子們胃口大開,吃得多也吃得快。下午我們介紹了另一曲麥可傑克森的MTV ”Do you remember the time?”這首裡面都是以埃及法老王為主題拍攝的,和孩子討論更深的部分。明天我們將帶孩子去中正紀念堂,參觀木乃伊特展,並帶孩子去吃特色麵食,請家長們幫孩子準備一百元餐費,並裝在皮包中,讓孩子練習保管和付費。因為擔心會下雨,所以請家長幫孩子們準備雨傘。

孩子體力驚人,這樣爬樓梯,一共是三趟喔!當然很快就肚子餓了。
  週三我們和孩子一同到中正紀念堂看木乃伊展,展場的人算蠻多的,有學生團和旅行團,所以孩子必須在其中自律和機警。一進場便是展出古埃及的神殿石柱,以恩和答答一看到石柱上的雕刻,便忘了行前的提醒,而伸手去觸摸。喝喝,老師真的尷尬的在眾目睽睽下,趕緊機會教育,提醒下次別再犯囉!!很開心語柔和品彤媽帶著孩子參與,我們欣賞著出土古埃及人的生活器具,飾品、衣物還有棺木,和木乃伊。這次展出了兩具木乃伊,其中一具只有八歲大。還有展出木乃伊的頭顱和手,這些接近碳化的骨骸,真令孩子感到驚奇。古埃及人棺木上的圖騰,和面具上的彩繪,很精緻,也是這次展出的重點。我們可以區分出帝王的面具,那是用金粉彩繪的面具。
中午,我們帶孩子在金甌女中旁吃傻瓜乾麵,孩子們很好奇的嚐試特殊醋和醬油組合的調味醬,有的孩子很快把麵吃完,並搭配一杯消暑的飲料。回到中正紀念堂時,因為是陰天,妙妙老師便興起要登中正紀念堂的階梯(約四五樓高),誰知孩子們的體力比妙妙老師還佳,全部都爬了三趟階梯,並且繞了中正紀念堂一圈。孩子們在這幾次的戶外之旅,體力大增,看來要加強飲食和睡眠,他們便能長得更大。
今天,孩子們對金字塔還是充滿興趣,小圓老師和一些孩子用泡泡土座金塔,並分享為什麼埃及有金字塔?”一書,帶孩子認識裡面的眾神、造紙過程。下午英睿姊姊來校講了一本太陽與月亮一書,利莉媽媽也來上英文課,帶孩子認識動物、水果的英文。
此外,感謝以恩爸爸帶來的餅乾和西瓜,孩子們吃得很開心呢!

今天每位孩子借了一本書回家,請家長們找時間和孩子一同閱讀,並於下周閱畢後帶回學校。
亮菲:兔子、龜兔賽跑    
培德:為什麼埃及有金字塔?
以恩:咪咪吃稀飯        
小愛:葉子鳥
英睿:恐龍小百科       
 人蕓:食物的起源

今天我們繼續延伸埃及的故事繪本,分享了『我想知道為什麼埃及有金字塔』一書,孩子們原本興趣缺缺,但孩子們聽老師說著說著便開始認真聽故事囉。當然分享歸分享,老師還是要詢問孩子們幾個問題,這樣才知道孩子們有沒有吸收進去,不過很明顯的是孩子們都能說出老師的答案來喔!(孩子雖然還小,但對於未知的事可是很好奇的。)埃及人崇拜哪些神?埃及人住的泥磚怎麼做的?為什麼埃及人喜歡聚集在屋頂?埃及人天氣熱要怎麼解決?埃及木乃伊怎麼製作的?
延伸課程老師拿出毛根和線讓孩子創作手鍊和飾品,每個孩子想的不同,做的也都不一樣,有人做了人蕓~皇冠、郁甯、以恩~項鍊,但也有人做了培德~眼鏡、英睿~編織圖騰文,也有人利用毛根做畫~奇融。
下午我們要進行打掃,不只要清潔自己的衣物籃,更要為自己所在的教室做清潔,這次我們讓孩子擴大範圍,由原本的一塊區域大家一起分工到現在的一塊區域由1~2位孩子一起分工完成喔!!!
今天的天氣很棒,妙妙帶孩子們一同練習寫數字,部落的孩子有一個特質,練習寫字和做學習單時都特別認真。不論是最小的以恩,還是很少寫字的英睿都坐下來,專心的和大班的奇融、培德、人蕓一同練習。亮菲和小愛雖然都用左手,但是卻也很努力的練習不寫相反字。寫完數字20-40後,小圓老師也興起請孩子一同練習自己的姓名筆劃,大班的目標是要寫得工整,大小一至;中小班則是認識自己名字的筆順。人蕓很快的就抓到重點,培德則是很專注的研究自己名字的筆順,奇融則是將自己的名字每一筆畫都設計一種顏色,亮名字很亮眼。中小班寫起名字來也很認真,出乎老師的意外,以恩很認真的完成自己的名字;英睿、亮菲也是完成了名字的連線;小愛把自己的名字設計了各種造型,看來很Bling
大家正在挑選布料,裁製心想得衣物喔!
  中午,孩子們享用妙妙老師親煮的火腿番茄義大利,小圓老師也幫忙煮了絲瓜蛋花湯,這還是要感謝英睿爸爸送的絲瓜,真是太好吃了。大家開心的享用豐盛的西式餐點。下午靜慧媽媽帶來了一堂裁縫課程,教孩子們利用窗簾的布置做包包、鉛筆袋。結果英睿和培德、以恩都幫狗狗做了衣服,看來孩子們對於布的功能有更廣的認識。
週三原訂的福山植物園,因為入山簽證沒有過,所以我們將改為前往海拔較低,植物生態豐富的仁山植物園
仁山植物園,位於台灣中央山脈的北端,海拔高度約50500公尺,面積約有102公頃。植物園的前身是一個造林苗圃, 早期主要生產推廣造林的苗木,隨著國人開始重視環境的綠美化之後,功能逐漸轉型為培育環境綠美化推廣苗木的苗圃。由於園區與市區距離不遠,交通方便,是登山及休憩的絕佳去處。        宜蘭縣政府自2001年開始積極規劃園區,共分為 (艾園、嵐庭) (英式、法式) (非洲區、澳洲區、南亞區、南美區) (樟腦寮、木炭窯)全區預定要三個小時逛完,因此請家長幫孩子備帽子、換穿衣物、午餐、水、手帕。歡迎家長們前行。

(體力超好的媽咪們,正推著娃娃車往仁山植物園的步道走上去,後面還有915m的里程要走喔...媽媽們加油。)

0 意見:

人文幼兒部落行事曆